關於中心
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場地租借
合作提案
出版資料庫
時間|2025/03/22(六)至 04/30(三)
地點|博雅教學館 藝文空間
入場|免費參觀
主辦單位|臺大藝文中心
協辦單位|國立臺灣大學教務處
攝影|本質是攝影工作室
【展覽簡介】
第七屆臺大書法獎以莊子〈人閒世〉中「且夫乘物以遊心,託不得已以養中,至矣!」之段落節選為硬筆組題目。映照藝文中心遊心劇場的開幕,並在臺大人的責任與期盼之上,將拓展到社會的關注回歸到自身。
而毛筆組方面,臨帖組得獎同學以《閣夜》、《楓橋夜泊》、《宿桐廬江寄廣陵舊遊》、《與諸子登峴首》等古典詩詞為題。自運組則以米芾、黃庭堅、蘇軾、智永等人之經典作品為得獎作品參選題目。
空間執行|而安藝術文化
平面設計|陳宇薇
【周邊活動】
情書小舖-代寫情詩活動
時間|3月25日(二)至4月30日(三)間,每週二、三、四 12:20-13:20
地點|博雅教學館藝文空間
參與人數|每日限額12名
參與方式|自由參加。因名額有限,請欲報名者於現場登記姓名取號,每號參與者預計時間為5分鐘,並訂於12:30後停止當日報名。報名同學請自備50字以內、以正楷或電腦繕打等易於辨識之中文字,作為代寫內容。內容以情書、情詩為主。如有不雅內容,藝文中心及代寫人員得視情況拒絕代寫。
*4月3日因屬國定假日,恕不辦理。其餘時間得視代寫人員排班狀況取消部分或調整停止報名時間,並事先公告於藝文中心官方網站。
寫大字體驗活動
時間|3月24日(一)至3月28日(五),每日12:20-13:20
地點|活動中心一樓
寫大字示範及測字|丁亮
參與方式|自由入場,每日暫定限額9人,將視實際情況調整。請於現場報名取號,並於12:50後停止當日報名。
【臺大書法獎沿革】
由試墨到書情
臺大書法獎自2016首辦,至今邁入第九年。歷時八屆的書法獎,辦理範圍由毛筆選題、硬筆,拓展至毛筆自運、毛筆臨帖、硬筆,又至今年加入創意組。
儘管藝文中心以「獎」為名義辦理活動,但旨不在品評次第。第一屆書法獎由本校已故講座教授周鳳五先生所書「試墨」發想,反映了臺大書法獎的宗旨:以墨為媒材,藉由「試」的過程感知其中趣味。
而不同於毛筆字選題範圍的自由度,每年硬筆字定題的內容則呼應了臺大書法獎的別樣精神。首屆的〈國立臺灣大學校歌〉是為書法獎的初試啼聲,二屆傅斯年〈致諸同學第一封信〉、三屆殷海光〈知識分子的責任〉則以過往師長或詼諧或嚴肅的「教誨」體現人文精神。承繼圍繞臺大師生及校園生活的特點,第四屆改至春末舉辦的書法獎,以柯慶明〈春盡〉為硬筆字題目,藉由杜鵑花城中學子的書寫向先進道別。第五屆《臺大總字第壹號公文書》,則呼應了疫情期間的《「洛鴻恭年」1945~1951年臺灣大學線上檔案特展》。
若說前五屆是對校園與師生的關懷,第六屆選用陳庭詩《題畫》詩作為題,則顯露其範圍的拓展。至第七屆莊子〈人閒世〉節選則映照藝文中心遊心劇場的開幕,並在臺大人的責任與期盼之上,將拓展到社會的關注回歸到自身。歷經七屆,臺大書法獎將眼光自校園、師生出發,至社會,返回個人;由諄諄教誨與殷殷期盼,到懷念、追憶,再到對自身的照顧與修養。
第八屆臺大書法獎將以高一生書信為硬筆組題目,承繼過去的人文精神,同時增加創意組,並以「情.書」為整體主題,望參賽者能由己出發抒發情懷。抒發情懷可以是對校園的認同及歸屬、對責任及身分的懷疑及思索、對前人或當下的懷念及感受、對未來的懷抱及野心、對自身的反省及關照。又或者不需定義和追索意義。如同八屆以來,我們始終懷著「試墨」的心情,以墨嘗試,以筆抒發心中念想的情,將其書寫至紙上。
歷年簡介
2016年:舉辦第一屆臺大書法獎,以「試墨」作為首屆主題。組別分為毛筆組與硬筆組,毛筆組主題為駱賓王、杜甫、李商隱、蘇軾的指定詩作,硬筆組主題為〈國立臺灣大學校歌〉歌詞。另舉辦網路人氣投票、書法音樂會《試墨》。
2017年:舉辦第二屆臺大書法獎。毛筆組改制,需同時繳交臨帖、自運各一幅,自運主題限定古典詩詞及文賦;硬筆組主題為傅斯年〈致諸同學第一封信〉。
2018年:舉辦第三屆臺大書法獎。毛筆組自運主題開放現代詩及散文。硬筆組主題為殷海光〈知識分子的責任〉。
2020年:舉辦第四屆臺大書法獎。硬筆組主題為柯慶明〈春盡〉。
2021年:舉辦第五屆臺大書法獎。硬筆組主題為《臺大總字第壹號公文書》,以呼應本校《「洛鴻恭年」1945~1951年臺灣大學線上檔案特展》。亦舉辦三場「寫寫工作坊」。另,因應國內疫情,獲獎作品成果展亦於線上展出。
2022年:舉辦第六屆臺大書法獎。硬筆組主題為陳庭詩《題畫》詩六首,紀念藝術家陳庭詩逝世二十週年。
2024年:於博雅教學館藝文空間舉辦「遊於心——臺大書法獎精選回顧展」,精選歷年六屆之精彩作品展出。舉辦第七屆臺大書法獎。
2025年:舉辦「第七屆臺大書法獎回顧展」。舉辦第七屆臺大書法獎,增辦創意組。
活動時間
2024/03/22-2024/04/30
地點
博雅教學館 藝文空間
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